西安大略大学本科生应对现实世界的商业挑战

西安大略大学本科生应对现实世界的商业挑战

• 2022-11-30
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Western 最新的工作整合学习改变了安大略省伦敦的科技初创公司 interVal 指导员工的方式以及该市其他七家公司开展业务的方式。 这一最新合作伙伴关系的新颖之处在于，这一次，二年级和三年级的学生成为了行业帮助想法的火花塞。 作为商业 + 高等教育圆桌会议(BHER)、伦敦科技联盟、 RBC未来启动以及创新、科学和经济支持的试点计划的一部分，超过 1.000 名文科学生在学期中与八个行业合作伙伴一起解决问题加拿大发展部。 在工作整合学习中，学生获得了团队合作和解决问题的经验，而合作伙伴公司则获得了他们想要解决的紧迫问题的见解。

Western 的目标是让每个即将毕业的学生都至少有一次这样的经历。 大多数情况下，这意味着四年级学生毕业前的合作或实习。“这里的想法是让学生有机会在西部大学的第二年或第三年与行业合作，这样他们就可以接触到他们可能没有考虑过的公司，以及他们可能没有想到的职业，”Heather Wakely 说，团队领导进行体验式学习。Wakely 说，许多商业合作伙伴——他们也欢迎其他人——都是西方校友。 “这有可能成为我们正在寻求建立的体验式学习框架的重要组成部分。” 研究和写作时间从 2 周到 10 周不等，项目包括心理健康、环境监测、工作场所可及性、虚拟旅游以及使用人工智能处理应付账款的挑战和好处等方面的研究。

可转移技能

interVal的联合创始人 Trevor Greenway知道文科学生有能力。他毕业于西方大学，获得政治学学位，从没想过自己会经营一家科技初创公司。“这些技能是可以转移的，”他说。“我的学位教会我以不同的方式思考，理解不同的思维过程和策略，并将它们应用于解决出现的不同问题。”

InterVal 开发了帮助企业进行估值、风险缓解和管理战略的软件工具，它的员工人数已从几名迅速增长到 27 名。随着这种增长，如何确保每个人都感到受欢迎和受到重视的困境随之而来。 “我相信你必须营造一个人们可以成长的安全环境，”格林威说。

因此，当 TechAlliance 和 Western 询问 Greenway 是否会与学生团队合作时，他建议他们诊断并制定一个基于研究的框架，用于组织内部和外部的员工指导，以及衡量指导成功的方法。 工业/组织心理学课程二年级学生报告的关键要素现已纳入公司的人力资源战略计划。

报告的范围和深度远远超出了格林威的预期。“这是令人难以置信的彻底。他们真的抓住了我们正在寻找的东西的精髓，这很吸引人，因为我不确定自己在寻找什么。” 对于学生来说，这是一次非常宝贵的经历。“我们必须了解为一家公司就他们需要帮助的问题开发白皮书的实际情况。我们必须对其进行心理学研究。我认为这有助于我专注于我的职业生涯，”学生 Mason Bruner-Moore 说。同学 Lena Marks 说，由于它被整合到课程作业中，而不是附加内容，学生们既学习了又分享了他们学到的东西。“感觉就像我们真的在为比一般教科书内容更大的东西做出贡献。”

目的明确的指导

教授市场研究课程的 Bonnie Simpson 教授说，一个关键优势是 Western-TechAlliance 的合作伙伴关系与行业合作伙伴建立了良好的合作关系。在这种情况下，与提供定制文档数字化的伦敦公司 Polar Imaging合作。

辛普森的班级对研究进行了深入研究，以了解该公司如何推销人工智能引导的应付账款系统。 辛普森说，学生们发现，学习如何挖掘研究成果在工作世界中不仅具有相关性而且很重要。 “拥有一个行业项目可以帮助学生与他们可以提供的价值联系起来。他们对课程材料在课堂之外的意义有了更高程度的理解和尊重，”辛普森说。 “他们只是关心它，而不是我告诉他们，'这将很重要。'”

想重复

该项目的资金来自 BHER 的赠款，该组织旨在为每个学生创造工学结合的机会，并为行业和学生建立更大的共同创新能力。 一年多前，Western 加入了 BHER。 BHER 首席执行官 Valerie Walker 表示：“ BHER 很高兴我们与 Western 的合作正在帮助为艺术与人文、信息与媒体研究和社会科学的学生创造工作整合的学习体验，这些学院传统上是以工作整合学习为代表。 “至关重要的是，西方学生在学位课程的早期就获得了职业探索经验，这将有助于他们为以后在学位课程中的结构化工作经验做好准备。一路走来，Western 的学生获得了现实世界的经验并发展了技能，而当地的科技雇主则获得了新的想法和新的人才管道。”

最初的希望是 500 名学生可以参加;TechAlliance 副总裁 Karen Chalmers 表示，但这一数字的两倍多成为了行业合作伙伴的一部分。 虽然这是一个试点项目，但目的是重复和建立经验。 “我们希望能够在未来将这个机会带给更多的学生和更多的行业合作伙伴，”Chalmers 说。“我们确实看到了学生、教授和我们的行业合作伙伴磨练他们的技能、发展他们的公司并在未来取得成功的价值。” 沃克说，她“希望看到西方的项目成为一个可以扩展到其他学科和大专院校的模式。”