MD+ 为医药、公平铺平道路

在安大略省农村长大的柯蒂斯·杰弗里(Curtis Jeffrey)亲身体验了一些社区在获得医疗服务方面面临的挑战。正是这个挑战让他想学医。这也促使他想更多地了解健康公平的科学。

Jeffrey 是 Schulich 医学与牙科学院参加 MD+ 创始年的两名学生之一,这是一项新颖的计划,为学生提供在完成医学学位的同时追求专业和研究生培训的机会。除了获得医学博士学位外,杰弗里还有望获得流行病学和生物统计学硕士学位。同学 Temitope (Temi) Akintola 也在攻读相同的两个学位。

对农村医学的热情

“当你住在农村地区时,你获得的某些服务的机会减少了,而这些服务在城市中心可能认为是理所当然的。在这些社区中可以限制的最重要的资源之一是药物,”杰弗里说。“多年来,我的家人以及社区中的许多其他人都在等待全科医生的候补名单。提供者的这种短缺迫使我们依靠步入式诊所来满足我们的健康需求。”

此外,许多农村社区依靠临时医护人员来提供足够的护理,因此并不总是对患者群体做出长期承诺。因此,患有慢性疾病的患者可能会遭受不连续的护理。那些需要特殊治疗的人可能需要前往伦敦等大城市。“我相信农村卫生公平领域的研究可以帮助政策制定者制定策略,以消除我们在医疗保健方面根深蒂固的一些不公平系统。这种情绪是我参与 MD+ 计划和我的论文的主要动机,该论文旨在解决目前安大略省农村人获得安全、公平手术的机会。”

MD+ 计划为医学生提供四种不同的途径来攻读各种学科的硕士学位或证书。每个途径都提供不同的学习模式,并专注于独特的项目领域。在四年或五年学习结束时,根据学生选择的选项,他们将获得两个学位。

关注弱势群体

Akintola 决定参加 MD+,以帮助她在成为执业医师后获得进行健康研究的工具。她的重点是弱势人群和存在健康差异的社区,这与流行病学计划以及她的个人和职业目标和价值观非常吻合。“作为有色人种的女性,我看到了与有色人种和社区相关的健康研究方面的差异,以及有色人种进行医疗保健研究的代表性不足。”

“MD+ 将通过推动我在学习中更具适应性来加强我的训练。我确实认为这将是一个具有挑战性的项目,但我很高兴有机会接受挑战并以一种新的、不同的方式学习,”她说。“我认为在我培训的这一阶段完成硕士课程将使我能够利用我在医学院剩余时间获得的知识和经验。”

Schulich Medicine 本科医学教育副院长 Shannon Venance 博士说,她对该项目的第一批学生所面临的机会感到兴奋。“Temi 和 Curtis 已经是健康公平的热情倡导者。他们的 MD+ 履历经验将巩固他们作为领导者和领导者的角色。

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